| 更新时间：2020-01-09 14:39:13 作者：佚名 来源：本站原创 点击数： |
达州中学紧紧围绕“法治育人、依法治校”工作思路，始终把青少年法治意识培养作为成长成才的关键，把学校依法治理作为促进学校健康发展的有力手段，注重用法治精神培育浸润幼苗，用法治方式规范教学行为，用法治实践推动学校发展。
“三化”强管理。一是决策科学化。坚持民主集中制和校长负责制，凡是涉及学校发展的重大事项、重要干部任免、重大项目安排、大额资金使用等坚持科学决策、遵循规范程序，做到“五步走”（学校分管领导提出事项——列入校务会议程——校务会讨论决定——正式行文——严格执行）。凡未通过办公会集体研究的事项，一律不得实施。二是管理民主化。建立健全教代会制度，定期召开教职工代表大会，凡是关系到教职工切身利益的事项，都必须在教代会上讨论通过，执行中接受教职工监督。同时，让广大教师积极参与学校民主管理。近三年，征求采纳广大教职工的意见、建议800余条，修订完善学校制度10余项。充分调动了广大教职工参与民主管理的积极性。三是监督常态化。畅通监督渠道，广泛接受政协委员、人大代表、媒体记者等对学校的指导和监督。推进学校优质管理，建立校、班两级家委会38个，主动邀请家长参与学校、学生的管理，实现家校共育，管理开明。校园监控系统全覆盖，人防技防物防更加完善，进一步规范了学校的教育教学行为，更好的保障了学校师生的生命财产安全。
“两治”促办学。一是坚持依法治教。建立健全法律顾问制度，聘请四川虹信律师事务所律师为学校重大决策、重要问题提供专业法律意见和指导，参与学校突发事件的处置维稳。每个校区配备一名法治副校长，每个年级配备一名法治辅导员，统筹推进学生法治教育工作。推动听课系统建设，校级领导和各学科负责人、教学组长、年级主任等可通过听课系统实时监察教师课堂教学情况，有效规范教学行为。严格执行区委区政府招生政策，确保招生公平公开。建立不合格教师退出机制和基本合格教师转岗机制，加强教师队伍管理，促进教师专业成长。二是坚持依规治校。坚持用制度管人管事。科学制定《违规学生处理办法——即-12分制管理办法》、《达州中学学生十不准》、《仪容仪表管理办法规定》等校园规章制度，加强学生日常行为管理，切实做到穿有样、坐有相、言有规、行有范，树立良好校园文化。严格执行教学成效奖惩机制，坚持教学质量与考核、评先评优挂钩，确保公平，激励先进。
“两防”助育人。一是法治教育筑防线。以“立德树人”作为办学宗旨，在抓好教学质量的前提下，更注重学生早期预防。通过校园长期法治浸润，树起法律红线，实现自我防护，预防违法犯罪。以“规、纪、法”为主题，打造“法治廉洁”文化走廊，教育学生遵法律、守纪律。利用每周班会课，开展“法治教育”主题班会。编写《走好青春的每一步》法治教育读本，将《适应•超越》、《戛云流韵》、《领导干部普法读本》等纳入法治德育教材学习范围，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”。每年开展法治手抄报评选、法治征文大赛、法治主题演讲等活动。定期邀请公检法领导、律师及达州监狱管理人员到校作法治专题报告会。建成校园模拟法庭，组织学生参与情景庭审活动，让学生亲身感受法律的威严。建成达川区青少年毒品预防教育禁毒中心，免费开放供学生自由参观，让学生从小牢记毒品危害、学会分辨毒品、自觉远离毒品。二是心理预防促健康。建成达州市最大的未成年人心理活动中心，设有咨询室、阅览室、宣泄室等活动室，配备2名专业心理咨询教师，帮助心理上有困惑的学生走出阴霾。同时，在各年级开设心理辅导课，适时加强对学生的心理监测和疏导，确保学生健康成长。 （达州中学）
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